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Na 15.a edição do concurso Penha à Vista, fruto da parceria que o CFFH tem com a Irmandade de nossa senhora do Carmo da Penha, dirigido às crianças dos jardins-de-infância e aos alunos dos 1.º e 2.o ciclos do ensino básico, o CFFH desafiou as escolas/AE a celebrarem a Paz.
O lançamento da ELO 30 - Dinâmicas de (Trans)formação - que contou com a participação do Dr Laborinho Lúcio, do Prof Doutor Domingos Fernandes, da Profª Lucinda Palhares e do Prof. J. Salgado Almeida, ocorreu no Museu Martins Sarmento, no dia 15 de setembro.
Pode ver alguns momentos aqui
As Práticas de Flexibilidade Curricular em Diálogo conheceram, em 2022/2023, nova edição (4ª), mostrando que os professores das escolas associadas ao CFFH continuam a sentir o desafio de partilhar, de participar, de comunicar, de cruzar os seus conhecimentos e experiências com os seus pares, numa visão de Educação plural, emancipadora e inovadora que tenta acompanhar a celeridade com que ocorrem as mudanças.
Obrigada a todos aqueles que tornaram possível esta edição.
Decorreu no IDEGUI - Instituto de Design de Guimarães, nos dias 06 e 07 de julho, o II encontro Picto_Ciência II, em que os principais protagonistas foram os Coordenadores dos CCVnE de Guimarães, Fafe e Vizela.
Neste link, poderá ver um breve apanhado do encontro.
Em 2023 propomos a discussão da escola pública e o seu papel na revitalização da democracia, com a formação de oito mesas redondas constituidas por académicos, políticos, investigadores, professores, empresários, autarcas... propocionando momentos de aprendizagem, reflexão e debate com vista a uma profissionalidade mais sustentada.
Concurso Escolar de Caricatura e Cartoon, no âmbito do Centenário do Vitória Sport Clube. Este concurso destinou-se aos alunos dos 2º, 3º Ciclos e secundário, das escolas de Guimarães, e teve o apoio do referido Clube. Os temas dos trabalhos (folha A4) foram:
i. caricaturas de atletas atuais ou da história do Clube;
ii. Cartoons sobre desportivismo e,
iii. Cartoons subordinados ao tema somos únicos.
O Ebook Práticas de Flexibilidade Curricular em Diálogo III é um compromisso assumido entre o Centro de Estudos da Criança do Instituto de Educação da Universidade do Minho, o CFFH e os AE/ENA que lhe estão associados. Nele estão compilados 22 artigos reveladores do potencial de diálogo e de colaboração da rede constituída pelas escolas e a partilha de práticas/projetos. Constitui, pois, um exemplo vivo da determinação e compromisso das suas equipas pedagógicas, professores e lideranças.
Obrigada a todos aqueles que tornaram possível esta edição.
Poderá consultar a lista de ações de "capacitação digital de docentes" (nível 1 a 3), aqui
Relativamente às ações de formação executadas no 1º período do ano letivo 2021_22 consulte a aqui.
No 2ª período (2021_22), as ações do Plano POCH, e outras informações, encontram-se aqui
No 3ª período (2021_22), as ações do Plano POCH, e outras informações, encontram-se aqui
Para o 1ª período (2022_23), as ações do Plano POCH, e outras informações, encontram-se aqui
Para o 2º período (2022_23), as ações do Plano POCH, e outras informações, encontram-se aqui
Para o 3º período (2022_23), as ações do Plano POCH, e outras informações, encontram-se aqui
No dia 15 de julho de 2022, o CFFH promoveu a Jornada@participar+ com o objetivo de promover o trabalho colegial de desenvolvimento curricular, valorizando a plena assunção do currículo incentivando a reflexão e aprendizagem conjuntas, numa perspetiva de colaboração entre os vários professores envolvidos em cada uma das escolas associadas e os especialistas convidados.
As imagens são reveladoras do entusiasmo e da partilha que todos experimentamos nesse dia.
O CFFH promoveu o I Encontro Picto_CiÊncia, no dia 8 de julho de 2022. Este pretendeu ser um ponto de encontro entre Escolas, Projetos Escolares e Clubes Ciência Viva na Escola, no âmbito da literacia científica.
A narrativa daquele dia encontra-se reunida no Ebook disponível em:
O CFFH e o PNL 2027 celebraram um acordo de parceria, no âmbito dos Roteiros Digitais de Leitura
Saiba mais em https://www.pnl2027.gov.pt/np4/home
Em 2021/22 retomámos as redes de trabalho, conhecimento e partilha constituidas já há alguns anos. Mais inormações em:
O Ciclo CFFH 2022 foi composto por 9 sessões sendo as duas últimas mesas redondas.
Elegemos a quinta-feira para a realização das sessões (presenciais) - entre 31 de março e 2 de junho.
Para memória....Informações sobre o evento!
Em 2022, após interrupção de 2 anos, realiza-se a 14ª edição do concurso Penha à Vista. São catorze anos de criatividade, imaginação e sonho! E para continuarmos a sonhar, este ano propomos como tema A lenda do Monte da Penha Catarina a Pastora. A representação dos sonhos deve, por certo, entusiasmar as crianças e os jovens, dando suporte à criação de trabalhos:
coloridos ou monocromáticos;
aos quadradinhos ou em poesia
vividos ou ficcionados,
narrados ou rabiscados...
O Ebook Práticas de Flexibilidade Curricular em Diálogo II é um compromisso assumido entre o Centro de Estudos da Criança do Instituto de Educação da Universidade do Minho, o CFFH e os AE/ENA que lhe estão associados. Este documento é revelador do potencial de diálogo e de colaboração da rede constituída pelas escolas e a partilha de práticas/projetos nele relatadas constitui um exemplo vivo da determinação e compromisso das suas equipas pedagógicas, professores e lideranças.
Obrigada a todos aqueles que tornaram possível esta edição.
Ver: Medidas excecionais e temporárias na área da formação contínua, avaliação do desempenho docente e observação de aulas (DGESTE)
Ver Circular 18002577F_ Requisitos de progressão na carreira: formação contínua e observação de aulas
Ver também FAQS, publicadas em 21_05_2020, aqui
Nota informativa_DGAE_15 de junho, aqui
2.ª Nota Informativa_DGAE_ Recuperação de 2A, 9M 18D_10 de agosto, aqui
DGAE -reposicionamento Docentes 2020 - aqui
Informação sobre data que releva nos certificados de formação, aqui
Declaração para deslocações, aqui
Informação sobre reclamacao/recursos AEDD - aqui
Faq DGAE - novembro 22 - aqui
Neste livro, com retratos de realidades de Escolas diferentes encontramos um fio condutor comum a preocupação com a aprendizagem de todos os alunos e de cada um, através de dinâmicas de autonomia e flexibilidade curricular para a promoção de uma educação cada vez mais inclusiva, não descurando a educação para a cidadania nas mais variadas dimensões. Cada artigo aborda aspetos fundamentais e estruturantes desta transformação da Escola, apropriada por cada contexto educativo (In Prefácio).
O eBook resultado do evento realizado no final do passado ano letivo, na UMinho, Azurém, com a colaboração do CFFH - I Congresso Internacional Crosscut sobre o Ensino Transversal _ Flexibilidade Curricular e Inovação - foi publicado.
Pode descarregar o PDF aqui.
Boas leituras!
Queira, por favor, atualizar os seus dados na "base de dados" da nova plataforma do CFFH.
Faça o login (canto superior direito) e, no mesmo local, escolha "completar a minha inscrição", pois só assim poderá continuar a inscrever-se em ações de formação.
Decorreu nos dias 19 e 20 de outubro, em Santo Tirso, o 14º Congresso Nacional dos Centros de Formação de Associação de Escolas.
Mais informações em: http://cffh.pt/cffh/public/files/2018-09/flyer.pdf
O Manual de Apoio à Prática pode ser descarregado aqui
O lançamento da 25ª Edição - 'edição prata' - da revista Elo, decorreu no passado dia 03 de julho, no Paço dos Duques, em Guimarães.
Tivemos o privilégio de ouvir o Prof. Doutor António Nóvoa e o comentário do Prof Doutor JC Morgado.
Ver notícia em: https://correiodominho.pt/
Se tiver curiosidade, pode encontrar os 25 números já publicados aqui.
Realizou-se nos dias 28 e 29 de junho o Congresso "Curriculum Flexibility and innovation" em Guimarães.
No dia 15 de março 2018, estivemos na Futurália, no Espaço Capital Humano.
Experiência interessante, mas cansativa!
O CFFH criou um espaço de partilha de ideias e experiências denominado "CIRCOS: Comunicar, Intervir, Refletir, Colaborar, Operacionalizar e Socializar".
Aqui, os formandos e formadores podem, numa mesma sala, recorrer e trocar materiais produzidos em contexto formativo (repositório) e, ainda, criar novos materiais a partir das ideias/conhecimentos/sinergia da formação, podendo-se, assim, constatar os efeitos produzidos pela frequência da ação no que refere a mudança de práticas, procedimentos e/ou criação/reprodução de materiais didáticos.
Foi homologado (através do Despacho n.º 6478/2017, de 26 de julho) 'o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória que se afirma como referencial para as decisões a adotar por decisores e atores educativos'.
O documento pode ser consultado aqui.
O CFFH é parceiro do projeto europeu CROSSCUT: Cross-Curricular Teaching,juntamente com o IE da UMinho e 5 escolas secundárias (3 de Guimarães, 1 de Vizela e 1 de Fafe).
Trata-se de um projeto de grande ambição e com um elevado número de participantes, com duração de 3 anos, que propõe revolucionar as práticas educativas inovadoras no Ensino Secundário, assim como capacitar professores para o ensino transversal e o trabalho colaborativo.
Ver noticia completa em: http://cffh.pt/cffh/public/files/2017-05/projeto-crosscut.pdf
