Módulo 1 | Introdução (5 horas – 3 horas síncronas + 2 horas assíncronas)
1. Desinformação no contexto da história: marcos essenciais
2. Desinformação, má-informação, conteúdo-errado, fake news e desordens informativas: uma trajetória de conceitose perspetivas
3. Uma tipologia das ‘inverdades’ online
4. Uma sociedade VUCA
5. Porque a desinformação resulta tão bem?
Módulo 2 | Contextos de ação (5 horas – 3 horas síncronas + 2 horas assíncronas)
1. Soluções (possíveis) para um problema (viral)
2. Educação para os media: Uma solução entre várias
2.1. Papel da escola
2.2. Papel do cidadão
Módulo 3 | Ferramentas (6 horas – 3 horas síncronas + 3 horas assíncronas)
1. Verificação de factos
1.1. Vamos fazer de jornalistas
1.2. Fact Checkers
1.3. Usar ferramentas de jornalistas em sala de aula
Módulo 4 | Metodologias ativas (6 horas - 3 síncronas + 3 horas assíncronas)
4.1. Análise de planos de aula/ propostas de atividades
4.2. Metodologias sugeridas de atuação
4.3. Como envolver os alunos
4.4. Espaços seguros para diálogo (safe spaces)
Módulo 5 |Avaliação e Reflexão (3 horas – 3 horas síncronas)
1. Apresentação, partilha e reflexão sobre as propostas de planos de intervenção desenvolvidos pelos formandos.

setembro a dezembro de 2026